Tájékoztató a 3 féléves gyógypedagógia-tanár mesterképzési szakról
(ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar)
A képzés célja a gyógypedagógia alapképzés keretében szerzett gyógypedagógus alapvégzettségre (BA) alapozva:
a köznevelési intézményekben az inklúziót segítő utazó gyógypedagógusi hálózatban,
az iskolai rendszerű, illetve az iskolarendszeren kívüli szakképző iskola (szakgimnázium, szakközépiskola, szakiskola) Országos Képzési Jegyzékben meghatározott szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszainak évfolyamain,
a felsőoktatásban és a felnőttoktatásban
a gyógypedagógiai és fogyatékosságügyi tartalmú képzésfejlesztési feladatra, valamint gyógypedagógiai és fogyatékosságügyi ismeretek tanítására, segítő szakemberek képzésére, az élethosszig tartó tanulás pedagógiai feladatainak végzésére, illetve a pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatokra képes gyógypedagógia-tanárok képzése, továbbá a tanulmányaik doktori képzésben való folytatására történő felkészítése.
Milyen ismereteket sajátíthat el?
Az első két félév alatt a képzés fókuszában a gyógypedagógiai és a fogyatékosságügyi tartalmú képzésfejlesztés, illetve a gyógypedagógiai és a fogyatékosságügyi ismeretek tanításához szükséges ismeretek állnak. A hallgatók megismerik a szakképzés, a felsőoktatás és a felnőttoktatás intézményrendszerét, szabályozását, a tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés módszertanát, a különböző képzési programok (ide értve a pedagógus- és szociális továbbképzési programokat is) állami minősítésének lépéseit, a felnőttoktatás módszertanát. Megismerik továbbá azon célcsoportoknak (tanulóknak, hallgatóknak, képzések résztvevőinek) az életkor-specifikus jellemzőit, akiknek gyógypedagógiai és fogyatékosságügyi ismereteket fognak tanítani. Ismereteket szereznek a gyógypedagógiai és fogyatékosságügyi tartalmú tárgyak, ismeretek tanítása-tanulása során fejlesztendő speciális kompetenciákról; a gyógypedagógiai és fogyatékosságügyi ismereteknek a tanulók, hallgatók és felnőttek személyiségfejlődésében, a környezet átalakításában betöltött szerepéről és lehetőségeiről. Megismerik a gyógypedagógiai és a fogyatékosságügyi ismeretek tanításának céljait, feladatait; képessé válnak reflektíven, önállóan, etikusan állást foglalni a fogyatékos embereket érintő szakmai kérdésekben.
A képzés harmadik féléve összefüggő szakmai gyakorlat, melyet olyan köznevelési, szakképzési, felsőoktatási vagy felnőttoktatási intézmény(ek)ben, szervezeteknél, pedagógus- vagy szociális továbbképzés keretében kell eltölteni, ahol gyógypedagógiai és/vagy fogyatékosságügyi ismeretek tanításában lehet gyakorlatot szerezni, ilyen képzési programok, tanegységek tartalmi kidolgozására vagy akkreditáltatására, tananyag fejlesztésére nyílik lehetőség. A köznevelés területén kiemelt cél az utazó gyógypedagógusi hálózatban a többségi pedagógusokkal való együttműködés keretében szervezett gyakorlat megvalósítása. Ilyen képzés továbbá pl. a szakképzés keretében a pedagógiai, a szociális (gyermekvédelmi) vagy az egészségügyi szakmacsoportokba tartozó, OKJ szerinti szakmákra történő felkészítés. A felsőoktatásban ide sorolható pl. a pedagógusképzési (pl. óvodapedagógus, tanító, gyógypedagógia), a bölcsészettudományi (pl. pedagógia, pszichológia) vagy a társadalomtudományi (pl. szociális munka, szociálpedagógia) képzési területen szervezett felsőoktatási szakképzés, alap- és mesterképzés, szakirányú továbbképzés vagy a felnőttoktatás keretében akkreditált és gyógypedagógiai/fogyatékosságügyi tartalmú képzés.
Hol lehet elhelyezkedni gyógypedagógia-tanár mestervégzettséggel?
Magyarországon a gyógypedagógiai, fogyatékosságügyi ismeretek oktatására – az Országos Fogyatékosságügyi Programban rögzített célok szerint – gyakorlatilag valamennyi olyan köznevelési helyzetben, illetve szakképzési, felsőoktatási és felnőttoktatási képzési programban szükség lehet, amelyek célja olyan szakemberek kibocsátása, akik közvetve vagy közvetlenül fogyatékos gyermekekkel, tanulókkal vagy felnőttekkel kerülhetnek kapcsolatba; akik számukra terveznek vagy szerveznek szolgáltatásokat, terveznek vagy forgalmaznak árukat.
Kinek a jelentkezését várjuk?
Olyan, a gyógypedagógia alapképzés keretében szerzett gyógypedagógus alapvégzettséggel (BA) rendelkező szakemberek jelentkezését várjuk, akik a köznevelés, a szakképzés, a felsőoktatás és a felnőttoktatás különböző területein, intézményeiben gyógypedagógiai és fogyatékosságügyi ismereteket tartalmazó képzéseket szeretnének fejleszteni, illetve tanítani; akik jó kommunikációs, szociális és kreatív képességekkel, készségekkel, valamint együttműködő, kapcsolatteremtő képességgel, felelősségtudattal, önismerettel rendelkeznek, és magas szintű szakmai felkészítésben szeretnének részt venni. A képzés eredményeként megszerezhető gyógypedagógia-tanár mestervégzettség (MA) a pedagógusok előmeneteli rendszerében a bértábla szerinti mestervégzettséghez (MA) tartozó bérbesorolásra jogosít.
Jelentkezés és a felvétel sajátos feltételei
A szakra való belépéshez szükséges végzettség: a gyógypedagógia alapképzés keretében bármilyen szakirányon szerzett gyógypedagógus alapvégzettség (BA), vagy korábban bármely szakon, szakterületen, szakágon szerzett főiskolai szintű gyógypedagógiai tanári vagy gyógypedagógus oklevél.
A külföldi felsőoktatási intézményben szerzett oklevéllel rendelkezőknek a jelentkezéshez csatolniuk kell az oklevelük másolatát és igazolást az oklevél minősítéséről (pl. oklevélmelléklet), mindkettő hiteles magyar fordítását is, ha nem angol, német vagy francia nyelvű.
FONTOS! A 2023/24/1 félévtől kezdett képzéseken új finanszírozási formás a gyógypedagógia tanári MA képzés is, azaz az azon rögzített félév nem „fogyaszt” a támogatási időből. Ez azt is jelenti, hogy mindenki jelentkezhet állami ösztöndíjas képzésre, az is, akinek már elfogyott a 12 féléve. A 3 féléves tanárképzés állami ösztöndíjas félévei nem számítanak bele az összesített 12 félévbe.
Hogyan számítjuk a felvételi pontokat?
Általános szabályok
Mesterképzés esetén a jelentkező teljesítményét 100 pontos rendszerben kell értékelni, amely tartalmazza a többletpontokat is.
Azon jelentkezők számára, akik esélyegyenlőség jogcímen többletpontra jogosultak, jogcímenként külön-külön kell meghatározni a maximálisan kapható pontokat, és az összes jogcímet figyelembe véve – az esélyegyenlőségben részesítendők többletpontja – nem lehet több 10 pontnál, és nem lehet kevesebb 1 pontnál.
Intézményi szabályok
Felvételi pontok részletezése:
Felsőfokú oklevél alapján (maximum 90 pont adható):
jeles, kiváló, kitüntetéses minősítésű oklevél: 90 pont
jó minősítésű oklevél: 72 pont
közepes minősítésű oklevél: 54 pont
elégséges minősítésű oklevél: 36 pont
Igazolás módja: a gyógypedagógus végzettséget igazoló oklevél megadott határidőre történő feltöltésének elmulasztása a felvételi eljárásból való kizárást vonja maga után. A pontszámításhoz szükség lehet plusz dokumentum feltöltésére, melyről a jelentkezőnek kell gondoskodnia (pl. oklevélmelléklet, leckekönyv stb.), hiányuk esetén a jelentkező hiánypótlási felszólítást kap.
Többletpontok (maximum 10 többletpont adható):
előnyben részesítés alapján maximum 5 pont adható:
hátrányos helyzetű jelentkezőnek: 1 pont
fogyatékossággal élő jelentkezőnek: 5 pont
gyes/gyed/gyet/tgyás/gyod folyósításban részesülőnek: 1 pont
Igazolás módja:
Hátrányos helyzet esetén: Az intézményi pont igazolására a jegyző vagy az illetékes gyámhatóság igazolása, illetve határozata fogadható el. Az igazolási jogcímnek a felvételi eljárás során, valamely időtartamban kell fennállnia. Az igazolást/határozatot akkor lehet elfogadni, ha az tartalmazza: a jelentkező nevét és természetes személyazonosító adatait; a jogosultság tényét, idejét; a kiállító megnevezését és az elrendelő igazolás/határozat számát; a kiállításra jogosult szakhatóság hiteles aláírását és pecsétjét. Dokumentumtípus: „hátrányos helyzetet igazoló dokumentum”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni.
Fogyatékossággal élő személy esetén: Ha a fogyatékosság, sajátos nevelési igény a tankötelezettség (óvoda, általános iskola, középiskola) idején már fennállt, akkor a Pedagógiai Szakszolgálat, illetve jogelődjeik (Látásvizsgáló Országos Szakértői és Rehabilitációs Bizottság, Hallásvizsgáló Országos Szakértői és Rehabilitációs Bizottság, Mozgásvizsgáló Országos Szakértői és Rehabilitációs Bizottság, Beszédvizsgáló Országos Szakértői és Rehabilitációs Bizottság, fővárosi vagy megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottságok) szakvéleménye szükséges hozzá. Ha a fogyatékosság a tankötelezettség ideje után alakult ki, vagy korábban is fennállt, de a jelentkező nem rendelkezik a Pedagógiai Szakszolgálatok és jogelődjeik igazolásával, akkor 2020. szeptember 1. előtt a fővárosi, illetve a területileg illetékes megyei/járási Kormányhivatalok Rehabilitációs Ellátási és Szakértői Főosztályai (és jogelődjeik) szakvéleménye szükséges arról, hogy a jelentkező a felsőoktatásban fogyatékossággal élő személy; illetve 2020. szeptember 1. után az ELTE Gyakorló Országos Pedagógiai Szakszolgálat által kibocsátott szakértői véleménye szükséges. Dokumentumtípus: „fogyatékosságot igazoló dokumentum”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni.
GYES/GYED/GYET/TGYÁS/GYOD folyósítása esetén: Az intézményi pontra való jogosultságot - csecsemőgondozási díj (CSED), örökbefogadói díj (ÖD), gyermekgondozást segítő ellátás (GYES), gyermekgondozási díj (GYED) és gyermeknevelési támogatás (GYET) esetén a támogatást folyósító szerv (Magyar Államkincstár kirendeltségei, kormányhivatalok) által kiállított igazolással vagy határozattal, - gyermekek otthongondozási díja (GYOD) és gyermekre tekintettel megállapított ápolási díj esetén a támogatást megállapító szerv (Fővárosi/Megyei Kormányhivatal Járási Hivatala) által kiállított hatósági bizonyítvánnyal, - fizetés nélküli szabadság esetén a fenti jogcímek valamelyikét megállapító határozat benyújtása mellett a munkáltató által kiadott igazolással, - rendvédelmi feladatokat ellátó szerveknél hivatásos állományban lévők esetében távolléti díjat megállapító munkáltatói határozat benyújtása mellett a munkáltató által kiadott igazolással, - hivatásos és szerződéses állományú katonaként szülési szabadságon vagy illetmény nélküli szabadságon tartózkodik és ezen időszakban kiállított munkáltatói határozat benyújtása mellett a munkáltató által kiadott igazolással kell igazolni. Dokumentumtípus: „gyermekgondozást igazoló dokumentum”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni.
Fontos: a dokumentum elutasításra kerül, ha nem a megfelelő szerv állította ki. A többletpontra való jogosultságot az E-felvételiben többnyire dokumentum(ok) feltöltésével kell igazolni. Mivel többletpontot szerezni nem kötelező, ezért ezekkel kapcsolatban hiánypótlási felszólítást sem kap a jelentkező. Az E-felvételiben kell a felvételi eljárás végéig folyamatosan követnie az általa feltöltött dokumentum feldolgozottságát (az újonnan feltöltött fájlok, a pontozás módosíthat a bírálaton!). Hiba, hiányosság esetén az elutasítás indoka külön értesítés nélkül ott látható.
nyelvtudás alapján maximum 6 pont adható:
felsőfokú (C1) komplex nyelvvizsgáért (első idegen nyelvből): 5 pont
középfokú (B2) komplex nyelvvizsgáért (első idegen nyelvből): 2 pont
felsőfokú (C1) komplex nyelvvizsgáért (második idegen nyelvből) 6 pont
felsőfokú (C1) írásbeli vagy szóbeli nyelvvizsgáért (második idegen nyelvből): 3 pont
középfokú (B2) komplex nyelvvizsgáért (második idegen nyelvből): 3 pont
Igazolás módja: egy nyelvből csak egy nyelvvizsga vehető figyelembe. Államilag elismert nyelvvizsga, vagy azzal egyenértékű, nyelvtudást igazoló dokumentum (utóbbiak körét a 137/2008.(V. 16.) Korm. rendelet 14.§-a tartalmazza). Külföldön tett nyelvvizsga esetén annak honosítása is szükséges (ld. https://nyak.oh.gov.hu/). Dokumentumtípus: „nyelvvizsga bizonyítvány”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni. Fontos: adat származhat a közhiteles nyilvántartásból, célszerű először ellenőrizni, hogy ott megjelenik-e és csak akkor feltölteni, ha ott nem látja a jelentkező (az érettségi adatoknál látszik a nyelvtudásra vonatkozó záradék is a rendszerben). A honosítási eljárás időigényes, ezért a külföldön szerzett bizonyítványok esetén ezzel számolni szükséges.
OTDK/TDK részvétel: 2 pont
Igazolás módja: igazolt OTDK részvétel esetén adható pont. Dokumentumtípus: „OTDK/TDK igazolás”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni.
kutatási és publikációs tevékenység: 2 pont
Igazolás módja: gyógypedagógiához/fogyatékosságtudományhoz kapcsolódó kutatási projektben való igazolt részvétel. Igazolás módja: a kutatásvezető által írt igazolás, mely tartalmazza a kutatás legfontosabb adatait (kutatás száma, címe, a jelentkező kutatásban végzett tevékenysége). Dokumentumtípus: „szakmai tevékenység igazolása”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni.
előadás tartása tudományos konferencián: 2 pont
Igazolás módja: csatolandó a konferencia-előadás absztraktja vagy az előadást tartalmazó publikáció bibliográfiai adatok és a szakmai önéletrajz. Dokumentumtípus: „szakmai tevékenység igazolása”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni.
szakirányú továbbképzésben (bármely felsőoktatási intézményben végzett 2-4 féléves) szerzett további oklevélre: 2 pont
Igazolás módja: csatolandó szakirányú továbbképzésben (bármely felsőoktatási intézményben végzett, 2-4 féléves) szerzett (további) oklevél másolata. Akkreditált továbbképző tanfolyam esetén nem jár többletpont. Dokumentumtípus: „szakirányú továbbképzésben szerzett oklevél”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni. Nem kell feltölteni a 2006. február 1. után szerzett magyar felsőfokú végzettséget igazoló vagy felsőoktatási szakképzésben szerzett oklevelet (kivéve a 2006. február 1. után szerzett tanító oklevelet, ha idegennyelvi műveltségi területen végzett, illetve azokat az okleveleket, ahol a képzést és a záróvizsgát idegen nyelven teljesítette).
szakmai tapasztalat: köznevelési, egészségügyi, szociális, civil ágazatban végzett gyógypedagógiai nevelő, oktató, terápiás vagy rehabilitációs tevékenység munkaviszony-igazolása és/vagy kiemelt projekttevékenység igazolása: 9 pont
egy-kettő tanév (10 hónap/tanév) legalább 50%-os munkaviszonyban eltöltött idő esetén: 2 pont
három-öt tanév (10 hónap/tanév) legalább 50%-os munkaviszonyban eltöltött idő esetén: 4 pont
öt vagy több tanév (10 hónap/tanév) legalább 50%-os munkaviszonyban eltöltött idő esetén: 7 pont
fogyatékosságügyhöz kapcsolódó kiemelt projektekben (TÁMOP, EFOP, VEKOP stb.), pályázatokban való igazolt projektvezetői, alprojektvezetői tevékenység: 2 pont
Igazolás módja: csatolandó a felsorolt intézménytípusokban a munkaviszony-igazolása és/vagy kiemelt projekttevékenység igazolása. Dokumentumtípus: „szakmai tevékenység igazolása”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni.
szakmai (oktatási) tevékenység középfokú vagy felsőoktatási intézményben (gyógypedagógiai, fogyatékosságügyi tartalmak, tárgyak oktatása felsőoktatásban, felnőttképzésben, szakképzésben [pl. pedagógust/gyógypedagógust segítő munkatársak oktatásában való részvétel]) vagy gyógypedagógus-képzésben végzett gyakorlatvezetői, mentortanári munkában való részvétel: 2 pont
Igazolás módja: csatolandó az oktatási tevékenység vagy gyakorlatvezetői, mentortanári munkában való részvétel igazolása. Dokumentumtípus: „szakmai tevékenység igazolása”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni.
szakirányú felsőfokú végzettség: a bemenethez szükséges gyógypedagógia alapképzés mellett további alap- vagy mesterképzésben szerzett oklevélre: 3 pont
Igazolás módja: bármilyen egyéb (nem gyógypedagógiai) alap- vagy mesterképzésben szerzett oklevél másolata. Dokumentumtípus: „felsőfokú oklevél”, a feltöltött dokumentumot a jelentkezési helyhez kell kapcsolni. Nem kell feltölteni a 2006. február 1. után szerzett magyar felsőfokú végzettséget igazoló vagy felsőoktatási szakképzésben szerzett oklevelet (kivéve a 2006. február 1. után szerzett tanító oklevelet, ha idegennyelvi műveltségi területen végzett, illetve azokat az okleveleket, ahol a képzést és a záróvizsgát idegen nyelven teljesítette).
Fontos: Mivel többletpontot szerezni nem kötelező, ezért ezekkel kapcsolatban hiánypótlási felszólítást sem kap a jelentkező. Az E-felvételiben kell a felvételi eljárás végéig folyamatosan követnie az általa feltöltött dokumentum feldolgozottságát (az újonnan feltöltött fájlok, a pontozás módosíthat a bírálaton!). Hiba, hiányosság esetén az elutasítás indoka külön értesítés nélkül ott látható.
A rendelkezésre álló, a pontszámításhoz szükséges dokumentumok (oklevél, oklevél minősítésről szóló igazolás, többletpontokat igazoló dokumentumok) felvi.hu-ra történő feltöltési határideje: 2025. november 15., a póthatáridő (az ezt követően megszerzett dokumentumokra vonatkozóan): 2026. január 13. A csatolandó dokumentumok megadott határidőre történő feltöltésének elmulasztása a felvételi eljárásból való kizárást von maga után.
Képzés munkarendje: levelező.
A levelező munkarendű képzésben az érintett hallgatókkal kötött megállapodásnak megfelelően a hallgatók tanórái pénteki és szombati napokon lesznek.
Finanszírozási forma: A gyógypedagógia-tanár mesterképzési szak állami ösztöndíjas és önköltséges formában egyaránt indul.
Az önköltség összege: 415.000.- Ft/félév.
Tervezett felvételi irányszám
Állami ösztöndíjas képzésben: minimum 15, maximum 50 fő.
Önköltséges formában: minimum 1, maximum 10 fő.
A képzésben megszerzendő kreditek száma: 90 kredit
Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése:
okleveles gyógypedagógia-tanár (teacher of Special Needs Education)
A képzés helyszíne: ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar
A jelentkezés feltételeivel és határidejével kapcsolatos információk 2025. október 15-től a www.felvi.hu felületen az ELTE/Tanárképző Központ menüpont alatt találhatók meg.
A képzéssel kapcsolatban felmerülő kérdésekkel Tóth Krisztina (felveteli@barczi.elte.hu) tanulmányi előadóhoz (ELTE BGGYK) tudnak fordulni.